Природознавство

Дистанційне навчання, природознавство 5 клас, тема «Взаємозв’язки між організмами. Угруповання організмів. Екосистеми»

Природознавство 5 клас

Для повторення й узагальнення матеріалу, який ви розглядали на протязі карантину, пропонуємо звертатися до сайту за посиланням. 

Тема: Вплив на організми чинників живої природи. Взаємозв’язки між організмами. Співвіснування організмів. 

Дистанційне навчання, природознавство 5 клас, тема «Екологічні проблеми та їх вирішення»

ПРИРОДОЗНАВСТВО, 5 клас, тема «Екологічні проблеми та їх вирішення»

Добрий  день, шановні учні! Сьогодні  пропоную  наступну  тему  для  опрацювання  дистанційно  «Екологічні  проблеми  та  їх  вирішення». Попередні теми, які ви вивчали протягом карантину, можна  знайти за посиланням

Виконайте  наступні  завдання:
1. Перечитайте відповідний параграф підручника (§46).

Дистанційне навчання, природознавство 5 клас, тема «Людина – частина природи. Зв’язок людини з природою»

ПРИРОДОЗНАВСТВО,  5 клас, тема «Людина – частина  природи.  Зв’язок  людини  з  природою.  Зміни  в  природі,  що  виникають  унаслідок природних чинників  і  діяльності  людини»

Добрий  день, шановні учні! Сьогодні  пропоную  наступну  тему  для  опрацювання  дистанційно  «Людина – частина  природи.  Зв’язок  людини  з природою.  Зміни  в  природі,  що  виникають  унаслідок  природних  чинників  і  діяльності  людини».

Дистанційне навчання, природознавство 5 клас, самостійна робота з теми «Планета Земля як  середовище життя організмів»

ПРИРОДОЗНАВСТВО,  5 клас, самостійна робота з теми «Планета Земля як  середовище життя організмів»

Добрий день, шановні учні! 
Карантин триває, тож нам слід продовжити дистанційне навчання. Сьогодні до вашої уваги завдання самостійної роботи з теми «Планета Земля як  середовище життя організмів».

Дистанційне навчання, природознавство 5 клас, тема «Водне середовище існування»

Природознавство, 5 клас, тема заняття «Водне середовище існування»

Добрий день, шановні учні! Сьогодні пропонуємо вам для опрацювання дистанційно наступну тему «Водне середовище існування»

Дистанційне навчання, природознавство 5 клас, тема «Наземно-повітряне середовище»

Природознавство, 5 клас

Добрий день, шановні учні! Сьогодні пропонуємо вам для опрацювання  дистанційно наступну тему «Різноманітність середовищ життя і пристосування організмів до життя у кожному з них. Наземно-повітряне середовище».

Дистанційне навчання, природознавство 5 клас, тема «Екосистеми»

ПРИРОДОЗНАВСТВО,  5 клас, тема заняття «Екосистеми»

Добрий  день, шановні учні! Сьогодні  пропоную  наступну  тему  для  опрацювання  дистанційно  «Екосистеми».

Виконайте  наступні  завдання:
1. Перечитайте  відповідні  параграфи  підручника  (§44).

Дистанційне навчання, природознавство 5 клас, практичне заняття №12 «Ознайомлення  з  найпоширенішими  й  отруйними  рослинами, грибами  і  тваринами  своєї  місцевості»

ПРИРОДОЗНАВСТВО,  5 клас, практичне заняття №12 «Ознайомлення  з  найпоширенішими  й  отруйними  рослинами, грибами  і  тваринами  своєї  місцевості»

Добрий  день, шановні учні! Сьогодні  пропоную  виконати  завдання  практичного  заняття,  яке  ви  проведете  самостійно, використовуючи  Інтернет  або науково-популярну  літературу.

Дистанційне навчання, природознавство 5 клас, тема «Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища»

Природознавство,  5 клас, тема «Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища»

Дистанційне навчання, природознавство 5 клас, тема «Умови  життя на планеті Земля. Середовище життя. Чинники середовища. Вплив на організми чинників неживої природи»

Природознавство, 5 клас, тема «Умови життя на планеті Земля. Середовище життя. Чинники середовища. Вплив на організми чинників неживої природи»

Дистанційне навчання, природознавство 5 клас, тема «Навчальний проєкт «Вирощування найвищої бобової рослини»

Природознавство, 5 клас, НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЄКТ «ВИРОЩУВАННЯ НАЙВИЩОЇ БОБОВОЇ РОСЛИНИ»

Шановні п’ятикласники! Оскільки зараз карантин, то у Вас є чудова нагода виконати навчальний проєкт, що передбачений програмою з природознавства.

Дистанційне навчання, природознавство 5 клас, тема «Різноманітність  середовищ  життя  і  пристосування  організмів  до  життя  в  кожному  з  них.  Наземно-повітряне,  водне  і  ґрунтове  середовища  життя»

ПРИРОДОЗНАВСТВО,  5 клас, тема заняття «Різноманітність  середовищ  життя  і  пристосування  організмів  до  життя  в  кожному  з  них.  Наземно-повітряне,  водне  і  ґрунтове  середовища  життя»

Добрий  день, шановні учні! Сьогодні  пропоную  наступну  тему  для  опрацювання  дистанційно  «Різноманітність  середовищ  життя  і  пристосування  організмів  до  життя  в  кожному  з  них.  Наземно-повітряне,  водне  і  ґрунтове  середовища  життя».

Дистанційне навчання, природознавство 5 клас, тема «Вплив  на  організми  чинників  неживої  природи  (вода,  тепло).  Пристосування  організмів  до  періодичних  змін  умов  середовища»

ПРИРОДОЗНАВСТВО,  5 клас, тема «Вплив  на  організми  чинників  неживої  природи  (вода,  тепло).  Пристосування  організмів  до  періодичних  змін  умов  середовища»

Добрий  день, шановні учні! Оскільки карантин, то нам потрібно організувати  дистанційне  навчання  з  теми  «Вплив  на  організми  чинників  неживої  природи  (вода,  тепло).  Пристосування  організмів  до  періодичних  змін  умов  середовища».

Виконайте  наступні  завдання:
1. Перечитайте  відповідний  параграф  підручника  (§39).

Дистанційне навчання, природознавство 5 клас, тема «Визначення назв найбільш поширених в Україні рослин, грибів, тварин за допомогою атласів-визначників, електронних колекцій»

ПРИРОДОЗНАВСТВО,  5 клас

Добрий  день, шановні учні! Оскільки карантин, то ми продовжуємо працювати  дистанційно. Сьогодні у нас цікавенна тема! Ми будемо всі разом учитися   визначати назви найбільш поширених в Україні рослин, грибів, тварин за допомогою атласів-визначників та електронних колекцій. Тож успіхів усім нам!

Практичне заняття 10. Визначення назв найбільш поширених в Україні рослин, грибів, тварин за допомогою атласів-визначників, електронних колекцій.

Дистанційне навчання, природознавство 5 клас, тема «Різноманітність організмів. Рослини»

Природознавство, 5 клас, тема «Різноманітність організмів. Рослини»

Доброго дня, шановні батьки, вчителі та учні! Оскільки карантин продовжується, то ми працюємо дистанційно. 
Усі матеріали до уроків ми розміщуватимемо на нашому сайті. 
Сьогодні ми опрацюємо тему "Різноманітність організмів. Рослини". 
Бажаємо Вам успіхів!

Тема уроку: "Різноманітність організмів. Рослини" (параграф 34)
Завдання:

1. Опрацюйте текст  параграфа 34.

Дистанційне навчання, природознавство 5 клас, тема "Бактерії"

ПРИРОДОЗНАВСТВО,  5 клас

Добрий  день, шановні учні! Оскільки карантин, то нам потрібно організувати дистанційне навчання, сьогодні пропонуємо до розгляду тему «Бактерії».

Виконайте  наступні  завдання:
1. Перечитайте  відповідний  параграф  підручника  (§37).

Календарно-тематичне планування Природознавство на 2017/2018 н. р. (оновлена програма)

Календарно-тематичне планування природознавство 5 клас за оновленою Програмою 2017 року

Календарне планування уроків природознавства розроблено згідно з навчальною програмою, що затверджена Міністерством освіти і науки України від 07.06.2017 № 804. (Оновлена програма 2017 року з природознавства) До підручника О.Г. Ярошенко, В.М. Бойко. Природознавство. - Київ: Світоч, 2013.  
Конспекти уроків за цим плануванням будуть розміщені на авторському блозі, посилання на який є в цій розробці
Автор: Португальський Олександр Володимирович

Сонце - найближча до нас зоря (міні-проект)

Матеріали підготувала Шевченко Т.М., вчитель географії та природознавства Мигалківського НВО Бородянського району Київської області

Міні-проект  «Сонце – найближча  до  нас  зоря»
 

Юрій Кондратюк - відомий український вчений, піонер ракетної техніки і космічних польотів

Юрій Кондратюк – відомий український вчений

Матеріали до міні-проектів та рефератів з тем: "Визначні вчені-натуралісти" та "Космос далекий і близький" (Природознавство, 5 клас)

Вчені-натуралісти (історія розвитку біологічної науки) Міні-проект

Матеріали до міні-проекту «Визначні вчені-натуралісти» (Природознавство, 5 клас)

Рудь Андрій Іванович, учитель біологій та хімії Новаківської ЗШ І-ІІІ ступенів
імені П.М. Щербаня

Утилізація побутових відходів Міні-проект з географії 6 клас

Розробка міні-проекту з утилізації побутових відходів

1. Уважно розгляньте мал. 1. Чи знаєте ви, чому на вулицях європейських міст стоїть по кілька різних сміттєвих контейнерів? Чому важливо розділяти сміття?

2. Користуючись словником, дізнайтеся, що означають слова утилізація і рециклінг. Використайте ці слова як ключові для пошуку в Інтернеті способів переробки побутових відходів.

3. Що означає значок побутових відходів?(Мал.2) Як таке маркування пов'язане з утилізацією

Проблема води на земній кулі

Проблема води на земній кулі

Вивчення предметів природничого циклу, і зокрема географії, вимагає більш ретельного аналізу ситуації із охороною природи та особливо із забезпеченням населення чистою водою, оскільки в останні роки в умовах послаблених вимог і відповідальності, ситуація з якістю води погіршилася, що, передусім, обумовлено станом природних джерел водопостачання.

Вода – це перлина життя нашого народу. Але є багато «господарів», які не тільки її не зберігають, а породжують безгосподарність та недостатньо дбають про неї.

Бактерії корисні та шкідливі

Бактерії корисні та шкідливі

(Міні-проект з природознавства, 5 клас)

Відомо, що окрім рослин, тварин і грибів існують ще й бактерії.

Загальна характеристика бактерій

Бактерії – це переважно одноклітинні організми різної форми. За формою клітин вони можуть бути:

Сторінки