Географія 11 клас

Дистанційне навчання, географія 11 клас, тема «Поняття «Глобальна економіка» (Варіант 2)

Географія, 11 клас. Супровідне пояснення та відеопрезентація до теми: «Глобальна економіка»
     
Шановні одинадцятикласники! Я переконана, що ви вже мали змогу переглянути  відеопрезентацію  до теми: «Глобальна економіка»  і   опрацювати § 22. (Скачати відеопрезентацію можна у вкладенні внизу сторінки). Сподіваюсь, що ви скористаєтесь моїми пропозиціями, виконаєте  запропоновані завдання і запитання  до теми 1.

Дистанційне навчання, географія 11 клас, тема «Географічні складники політичної географії: географічний простір, території, географічні місця. Геополітика, її складові».

Географія, 11 клас, тема «Географічні складники політичної географії: географічний простір, території, географічні місця. Геополітика, її складові»

Шановні друзі-одинадцятикласники й одинадцятикласниці! Звертаємося знову до вас. Ми продовжуємо наше дистанційне навчання. Сьогодні пропонуємо для опрацювання таку цікаву тему «Географічні складники політичної географії: географічний простір, території, географічні місця. Геополітика, її складові».

Дистанційне навчання, географія 11 клас, тема «Виробництво сільськогосподарської продукції у світі. Видобування й споживання мінеральних ресурсів. Практична робота №8»

Географія, 11 клас, тема  «Виробництво сільськогосподарської продукції у світі. Видобування й споживання мінеральних ресурсів. Практична робота №8»

Доброго дня, шановні вчителі та одинадцятикласники й одинадцятикласниці! Оскільки зараз в Україні оголошено карантин, то ми працюємо дистанційно. Протягом карантину усі матеріали до уроків ми розміщуватимемо на нашому сайті, за посиланням:  https://geographer.com.ua/content/dystanciyne-navchannya-uchniv

Дистанційне навчання, географія 11 клас, тема «Поняття «Глобальна економіка». Світовий ринок технологій, патентів і ліцензій, інформаційно-технологічних послуг»

Географія, 11 клас, тема  «Поняття «Глобальна економіка»
Доброго дня, шановні вчителі та одинадцятикласники й одинадцятикласниці! Оскільки зараз в Україні оголошено карантин, то нам потрібно організувати дистанційне навчання. Протягом карантину усі матеріали до уроків ми розміщуватимемо на нашому сайті, за посиланням:  https://geographer.com.ua/content/dystanciyne-navchannya-uchniv

Контрольна робота №2 з розділу ІІ. «Загальні закономірності географічної оболонки Землі» (11 клас)

Контрольна робота №2 з розділу ІІ. «Загальні закономірності географічної оболонки Землі» (11 клас)

Виберіть одну правильну відповідь (1-4)

1. У якому напрямку слід перелетіти літаком, щоб повернутися у попередній день?
А. з Америки в Європу через Атлантичний океан     
Б. з Африки в Австралію через Індійський океан
В. з Америки в Азію через Тихий океан                     
Г. з Азії в Америку через Тихий океан

Підсумковий контроль 1 «Вступ. Топографія. Картографія»

Підсумковий контроль 1 «Вступ. Топографія. Картографія»

ВАРІАНТ І.
Завдання 1–6. Виберіть одну правильну відповідь.
1. Виберіть геосистему регіонального рівня:
А географічна оболонка
Б  фізико-географічна країна
В фація
Г урочище

2. Зазначте масштаб топографічної карти з номенклатурою М-35-92-Б-г. 
А 1 : 100000
Б  1 : 50000
В  1 : 25000
Г  1 : 10000

3. У якій картографічній проекції створена карта? 

Підсумковий контроль 2 «Розділ ІІ. Загальні закономірності географічної оболонки Землі»

Підсумковий контроль 2 «Розділ ІІ. Загальні закономірності географічної оболонки Землі»

ВАРІАНТ І.
Завдання 1–6. Виберіть одну правильну відповідь.
1. Яку форму має наша Земля?
А. еліпсоїд
Б. сфероїд
В. геоїд 
Г. ідеальна куля

2. Впродовж року найбільша різниця в тривалості дня і ночі спостерігається на:
А. екваторі
Б. 20-й паралелі
В. 40-й паралелі
Г. 60-й паралелі

3. Для якого типу клімату характерна ця кліматограма?