Географія

Завдання II етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії для 11 класу (2019-2020 н.р.) з відповідями

Завдання для IІ етапу  Всеукраїнської  учнівської  олімпіади  з  географії
(2019/2020 н. р.)
11  клас

І. Теоретичний  тур
(повна  відповідь  на  кожне  питання – 12  балів,  сума  – 24  бали)

1. У вересні 2016 р. в м. Ханчжоу (Китайська Народна Республіка)  відбувся саміт країн «Великої двадцятки» (G-20), де половину учасників представляли  країни Латинської Америки й Азії.  Назвіть їх. Поясніть зростання ролі країн цих двох регіонів у Світовій економіці.

Завдання II етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії для 10 класу (2019-2020 н.р.) з відповідями

Завдання для IІ етапу  Всеукраїнської  учнівської  олімпіади  з  географії
(2019/2020 н. р.)
10  клас

І. Теоретичний  тур
(повна  відповідь  на  кожне  питання – 12  балів,  сума  – 24  бали)

1. У ході розвитку цивілізації перед людством з’явилися глобальні проблеми. Які головні причини їх виникнення? Як їх класифікують? Які глобальні проблеми проявляються у вашому регіоні? Запропонуйте шляхи їх розв’язання. 

Завдання II етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії для 9 класу (2019-2020 н.р.) з відповідями

Завдання для IІ етапу  Всеукраїнської  учнівської  олімпіади  з  географії
(2019/2020 н. р.)
9  клас

І.  Теоретичний  тур
(повна  відповідь  на  кожне  питання – 12  балів,  сума  – 24  бали)
1. Ґрунти беруть участь у складних процесах обміну й перетворення енергії та речовини на Землі і відіграють велику загальнопланетарну роль. Яке значення мають ґрунти у житті людини? Дайте оцінку типам ґрунтів, що сформувалися на території України. Охарактеризуйте їх географію та значення у розвитку господарства країни.

Завдання II етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії для 8 класу (2019-2020 н.р.) з відповідями

Завдання для IІ етапу  Всеукраїнської  учнівської  олімпіади  з  географії
(2019/2020 н. р.)
8  клас

І. Теоретичний  тур
(повна  відповідь  на  кожне  питання – 12  балів,  сума  – 24  бали)
1. Забезпечення людства природними ресурсами – чи не найактуальніша проблема сьогодення. Чи зможе цю проблему вирішити Світовий океан, що займає 71% площі Землі? Опишіть вивчені природні ресурси Світового океану та вкажіть, які з них будуть використовуватися людством у майбутньому.     

Завдання II етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії для 8 класу (2013-2014 н.р.) з відповідями

Завдання для проведення II етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади 
з географії в 2013/2014 н. р.
8 клас

І. Теоретичний тур
(повна відповідь на кожне завдання – 12 балів, сума – 24 бали)
1.    Охарактеризуйте нерудні корисні копалини України, обґрунтуйте особливості їх розміщення. На які групи за особливостями використання вони поділяються?
2.    Охарактеризуйте закономірності розподілу атмосферного тиску і опадів на земній кулі. Як це впливає на формування клімату?

Завдання II етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії для 11 класу (2011-2012 н.р.)

Завдання для проведення II етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади 
з географії в 2011-2012 н. р.
11 клас

І. Теоретичний тур
(повна відповідь на кожне – 12 балів, сума – 24 бали)
1.    Які особливості географічного положення України можна вважати сприятливими для її соціально-економічного розвитку, які – ні? Свої висновки обґрунтуйте.
2.    Які зміни в суспільно-політичному та економічному житті країн нової індустріалізації дозволили їм забезпечити швидке економічне зростання?

Завдання II етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії для 9 класу (2011-2012 н.р.)

Завдання для проведення II етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади 
з географії в 2011-2012 н. р.
9 клас

І. Теоретичний тур
(повна відповідь на кожне – 12 балів, сума – 24 бали)
1.    Поясніть причини погіршення демографічної ситуації в Україні та визначте можливі шляхи розв’язання цієї проблеми.
2.    Назвіть форми організації виробництва та охарактеризуйте їх. Наведіть приклади.

Завдання II етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії для 7 класу (2011-2012 н.р.)

Завдання для проведення II етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади 
з географії в 2011-2012 н. р.
7 клас

І. Теоретичний тур
(повна відповідь на кожне – 12 балів, сума – 24 бали)
1.    Що таке кліматичний пояс? На основі чого виділяють кліматичні пояси? Назвіть основні та перехідні кліматичні пояси світу. Охарактеризуйте один із них (за вибором).
2.    Дотримуючись типового плану, охарактеризуйте особливості фізико-географічного положення материка Африка.

Програма факультативного курсу для учнів 8 класу "Основи роботи з топографічною картою"

Програма факультативного курсу для учнів 8 класу «Основи роботи з топографічною картою» (17 год)

Навчальна програма курсу за вибором «Географія України» (10-11 класи)

ГЕОГРАФІЯ УКРАЇНИ
10-11  класи
Навчальна  програма  курсу за вибором

Програму схвалено комісією з географії Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України (лист ДНУ "Інститут модернізації змісту освіти" Міністерства освіти і науки України від 13.08.2018 № 22.1/12-Г-735).

Пояснювальна записка

Навчальна програма курсу за вибором «Географія економічних систем світу» для учнів 9-10 класів

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА КУРСУ ЗА ВИБОРОМ
«Географія економічних систем світу»

для учнів 9-10 класів

Автор: Назаренко Тетяна Геннадіївна, завідуюча відділом навчання географії та економіки Інституту педагогіки НАПН, доктор педагогічних наук.

Навчальна програма курсу за вибором «Всесвітня спадщина ЮНЕСКО»

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА КУРСУ ЗА ВИБОРОМ ДЛЯ ПРОФІЛЬНОГО РІВНЯ  "ВЕСВІТНЯ СПАДЩИНА ЮНЕСКО"

Автор: Назаренко Тетяна Геннадіївна, завідуюча відділом навчання географії та економіки Інституту педагогіки НАПН України, доктор педагогічних наук, професор.

Програма «Схвалена для використання у закладах загальної середньої освіти Лист за № 22.1/12-Г-437 від 27.06.2018 р. предметною комісією з географії та економіки Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України

Рецензенти:

"Київщинознавство" навчальна програма курсу за вибором для 1-11 класів ЗЗСО

Навчальна програма курсу за вибором регіонального змісту «Київщинознавство» 1-11 класи 
(укладачі Довгань А.І., Совенко В.В., Гудима В.М., Надтока О.Ф., Яценко В.С.)

Програму схвалено комісією з географії Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України (лист ДНУ "Інститут модернізації змісту освіти" Міністерства осві-ти і науки України від 15.07.2019 № 22.1/12-Г-673).

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Програма курсу за вибором "Географія культури України" (авт. Грома В.Д., Яценко В.С.)

Програма курсу за вибором "Географія культури України" (авт. Грома В.Д., Яценко В.С.)

Програму схвалено комісією з географії Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України (лист ДНУ "Інститут модернізації змісту освіти" Міністерства освіти і науки України від 14.08.2018 № 22.1/12-Г-753).

Навчальна програма курсу за вибором "Загальна географія" для 11 класу закладів загальної середньої освіти

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА КУРСУ ЗА ВИБОРОМ «ЗАГАЛЬНА ГЕОГРАФІЯ» ДЛЯ 11 КЛАСУ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ 

ЗАГАЛЬНА ГЕОГРАФІЯ 11 клас

Навчальна програма факультативного курсу для 8 (9) класів закладів загальної середньої освіти «Геологія»

Навчальна програма факультативного курсу для 8 (9) класу закладів загальної середньої освіти «Геологія» (35 год)

Календарно-тематичне планування Географія на 2020/2021 н. р. (нова програма)

КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ З ГЕОГРАФІЇ НА 2020-2021 н. р. (нова програма)

Скачати календарне планування з географії для 6-11 класів можна у вкладеннях нижче (внизу сторінки):

1. Календарне планування з географії для 11 класу (за підручником авторів: Т.Г. Гільберг, І.Г. Савчук, В.В. Совенко)
Автор: Т.Г. ГІЛЬБЕРГ, завідувачка кафедри теорії і методик природничо-математичних дисциплін і технологій ХОІППО, кандидат географічних наук, доцент.

Перевірочна робота з розділів ІІІ «Океанія» та ІV «Америка» (10 клас, нова програма 2017 р.)

Перевірочна робота з розділів ІІІ «Океанія» та ІV «Америка».
10 клас (нова програма 2017 р.)

Виберіть одну правильну відповідь (по 0,5 бала)
1. Які спільні ознаки характерні для Австралії та Канади:
А величезні обсяги видобутку й експорту рудної сировини;
Б потужне лісове господарство, виробництво деревини й паперу;
В велика частка ГЕС у виробництві електроенергії;
Г в портах розвинуті виробництва: охолодженого м’яса, виробництва цукру з тростини, пшеничного борошна.

Календарно-тематичне планування Географія на 2018/2019 н. р. (нова програма)

КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ З ГЕОГРАФІЇ НА 2018-2019 н. р.

1. Календарне планування з географії для 10 класу (за підручником авторів: Т. Г. Гільберг, І. Г. Савчук, В. В. Совенко)

Автор: Т.Г. ГІЛЬБЕРГ, завідувачка кафедри теорії і методик природничо-математичних дисциплін і технологій ХОІППО, кандидат географічних наук, доцент

2. Календарне планування з географії для 10 класу (за підручником авторів: Безуглий В. В., Лисичарова Г. О.)

7. Тематичне оцінювання 7 теми «Населення України та світу» (оновлена програма)

Автор: Терещук Наталія Миколаївна, вчитель географії Згурівського НВК «Гімназія – ЗОШ І ступеня» Згурівської районної ради Київської області

Тематичне оцінювання 7 теми «Населення України та світу»

Варіант І

Виберіть одну правильну відповідь (0,5 бала)
1. Що має значний вплив на зростання (скорочення) кількості населення
А  Сальдо міграцій
Б  Природний приріст населення
В  Природний та механічний рух населення
Г  Імміграційні процеси  

6. Тематичне оцінювання 6 з теми «Природокористування» (оновлена програма)

Автор: Терещук Наталія Миколаївна, вчитель географії Згурівського НВК «Гімназія – ЗОШ І ступеня» Згурівської районної ради Київської області

Тематичне оцінювання 6 з теми «Природокористування»

І Варіант

Виберіть одну правильну відповідь (0,5 бала)
1. Які природно-заповідні об'єкти є національними природними парками?
А  Канівський, Поліський
Б  Дунайський, Асканія-Нова
В  «Софіївка», «Тростянець»
Г  Шацький, «Синевир»

5. Тематичне оцінювання 5 з тем: «Грунти та грунтові ресурси. Рослинність. Тваринний світ України. Ландшафти України» (оновлена програма)

Автор: Терещук Наталія Миколаївна, вчитель географії Згурівського НВК «Гімназія – ЗОШ І ступеня» Згурівської районної ради Київської області

Тематичне оцінювання 5 з тем: «Грунти та грунтові ресурси. Рослинність. Тваринний світ України. Ландшафти України»

І Варіант

4. Тематичне оцінювання 4 з тем: «Клімат і кліматичні ресурси України. Води суходолу і водні ресурси» (оновлена програма)

Автор: Терещук Наталія Миколаївна, вчитель географії Згурівського НВК «Гімназія – ЗОШ І ступеня» Згурівської районної ради Київської області

Тематичне оцінювання 4 з тем: «Клімат і кліматичні ресурси України. Води суходолу і водні ресурси»

І Варіант

Виберіть одну правильну відповідь (0,5 б)
1. Який постійний вітер впливає на формування клімату в Україні?
А  Бриз  
Б  Пасат   
В  Західне перенесення   
Г  Мусон

3. Тематичне оцінювання 3 з тем: «Рельєф, тектонічна та геологічна будова, мінеральні ресурси» (оновлена програма)

Автор: Терещук Наталія Миколаївна, вчитель географії Згурівського НВК «Гімназія – ЗОШ І ступеня» Згурівської районної ради Київської області

Тематичне оцінювання 3 з тем: «Рельєф, тектонічна та геологічна будова, мінеральні ресурси»

І варіант

Сторінки