Географія 11 клас

Тема: Запаси води на Землі. Світовий океан: його частини та ресурсний потенціал

Мета: узагальнити знання про Світовий океан, систематизувати розуміння впливу Світового океану на інші складові географічної оболонки, удосконалити знання про ресурсний потенціал Світового океану.

Завдання за топографічною картою

Варіант 4  
Завдання:
1. Вкажіть числовий та іменований масштаб карти. 
2. Визначте прямокутні координати точок 1, 2, 3, 4 на карті (4 точки). 
3. Виміряйте абсолютні висоти цих точок. 
За кожну правильну відповідь 0,5 бала. Всього – 7 балів.

Топографічна карта додається у вкладенні нижче
Відповіді до варіанту 4

Географія 11 клас, тема «Міжнародні транспортні коридори на території України. Місце України на світовому ринку інвестицій та запозичень»

Для повторення й узагальнення матеріалу, який ви розглядали на протязі карантину, пропонуємо звертатися до сайту за посиланням.

Географія, 11 клас. Тема «Економіка України в міжнародному поділі праці»

Географія 11 клас, тема «Населення України»

Добрий  день, шановні учні! 
Карантин триває, тож нам слід  продовжувати дистанційне  навчання.  Сьогодні до вашої уваги пропонується нова тема, що зазначена вище. Якщо в когось виникла необхідність повторити матеріал, який ви розглядали під час карантину раніше, то його можна знайти за посиланням. 

Використовуючи карту, виконайте завдання 1 – 4. (Карта додається)

1. Визначте відстань від точки А до Південного полюса (у градусах).
2. Визначте географічну довготу точки, широта якої становить 70º.
3. На скільки хвилин місцевий час у точці А відстає порівняно з місцевим часом у точці Б?
4. Визначте відстань у кілометрах від точки Б до Південного полюса (1º дуги меридіана дорівнює 111 км).

Використовуючи фрагмент топографічної карти, виконайте завдання 5 – 8. (Топографічна карта додається)

Підсумковий контроль 3.
«Загальні суспільно-географічні закономірності світу»

Виберіть одну правильну відповідь (Завдання 1-4)
1. Які із зазначених показників не характеризують природний рух населення?
А Расово-етнічна структура населення та сальдо міграцій
Б Статево-вікова структура населення та середня тривалість життя
В  Коефіцієнт потенційної народжуваності на одну жінку 
Г Шлюбно-сімейна структура та природний рух населення 

Географія, 11 клас, тема заняття «Українська держава і територія держави України. Політико-географічне положення України: глобальне, регіональне, сусідське. Політико-економічна оцінка державного кордону України. Реформування адміністративно-територіального устрою України»

Використовуючи фрагмент топографічної карти, виконайте завдання 1 – 4. (Топографічна карта додається)

1. Визначте абсолютну висоту витоку струмка.
2. Визначте падіння струмка (у метрах).
3. Визначте атмосферний тиск (у мм рт. ст.) у точці витоку струмка, якщо біля урізу води в Річці він становить 755 мм рт. ст.
4. Визначте довжину (у метрах) струмка на місцевості, якщо його довжина на карті, виміряна курвіметром, становить 9 см.

Використовуючи картосхему, виконайте завдання 5 – 8. (Картосхема додається)

Використовуючи картосхему, виконайте завдання 1 – 4. (Картосхема додається)

1. Визначте географічну довготу міста Лондона.
2. Визначте відстань від міста Осло до Північного полюса (у градусах).
3. На скільки хвилин місцевий час у місті Києві випереджає місцевий час на початковому (нульовому) меридіані?
4. Визначте відстань у кілометрах від міста Праги до екватора вздовж меридіана (1º дуги меридіана дорівнює цілому числу кілометрів).

Географія 11 клас, тема заняття: «Суспільна географія України»

Шановні одинадцятикласники, пропоную вам виконати  наступні завдання:
1. Ознайомтесь з матеріалом підручника § 27-28
2. Усно попрацюйте над запитаннями і завданнями в кінці параграфів
3. Перегляньте презентацію та відео до уроку за посиланням.

Географія, 11 клас, тема заняття  «Сучасні транспортно-логістичні системи та інформаційно-комунікаційні мережі як інфраструктурний каркас глобальної економіки. Світовий ринок інвестицій та фінансів. Туризм. Формування «інформаційного суспільства»

Географія, 11 клас, тема заняття «Сучасна географія виробництва транспортних засобів, електроніки, фармацевтичної продукції, текстилю, одягу, взуття. Надання послуг»

Географія, 11 клас. Супровідне пояснення та відеопрезентація до теми: «Глобальна економіка»
     
Шановні одинадцятикласники! Я переконана, що ви вже мали змогу переглянути  відеопрезентацію  до теми: «Глобальна економіка»  і   опрацювати § 22. (Скачати відеопрезентацію можна у вкладенні внизу сторінки). Сподіваюсь, що ви скористаєтесь моїми пропозиціями, виконаєте  запропоновані завдання і запитання  до теми 1.

Географія, 11 клас, тема «Географічні складники політичної географії: географічний простір, території, географічні місця. Геополітика, її складові»

Шановні друзі-одинадцятикласники й одинадцятикласниці! Звертаємося знову до вас. Ми продовжуємо наше дистанційне навчання. Сьогодні пропонуємо для опрацювання таку цікаву тему «Географічні складники політичної географії: географічний простір, території, географічні місця. Геополітика, її складові».

Географія, 11 клас, тема  «Виробництво сільськогосподарської продукції у світі. 
Видобування й споживання мінеральних ресурсів. Практична робота №8»

Доброго дня, шановні вчителі та одинадцятикласники й одинадцятикласниці! 
Оскільки зараз в Україні оголошено карантин, то ми працюємо дистанційно. 
Протягом карантину усі матеріали до уроків ми розміщуватимемо на нашому сайті, за посиланням.

Географія, 11 клас, тема  «Поняття «Глобальна економіка»
Доброго дня, шановні вчителі та одинадцятикласники й одинадцятикласниці! Оскільки зараз в Україні оголошено карантин, то нам потрібно організувати дистанційне навчання. Протягом карантину усі матеріали до уроків ми розміщуватимемо на нашому сайті за посиланням. 

Контрольна робота №2 з розділу ІІ. «Загальні закономірності географічної оболонки Землі» (11 клас)

Виберіть одну правильну відповідь (1-4)

1. У якому напрямку слід перелетіти літаком, щоб повернутися у попередній день?
А. з Америки в Європу через Атлантичний океан     
Б. з Африки в Австралію через Індійський океан
В. з Америки в Азію через Тихий океан                     
Г. з Азії в Америку через Тихий океан

Підсумковий контроль 1 «Вступ. Топографія. Картографія»

ВАРІАНТ І.
Завдання 1–6. Виберіть одну правильну відповідь.
1. Виберіть геосистему регіонального рівня:
А географічна оболонка
Б  фізико-географічна країна
В фація
Г урочище

2. Зазначте масштаб топографічної карти з номенклатурою М-35-92-Б-г. 
А 1 : 100000
Б  1 : 50000
В  1 : 25000
Г  1 : 10000

3. У якій картографічній проекції створена карта? 

Підсумковий контроль 2 «Розділ ІІ. Загальні закономірності географічної оболонки Землі»

ВАРІАНТ І.
Завдання 1–6. Виберіть одну правильну відповідь.
1. Яку форму має наша Земля?
А. еліпсоїд
Б. сфероїд
В. геоїд 
Г. ідеальна куля

2. Впродовж року найбільша різниця в тривалості дня і ночі спостерігається на:
А. екваторі
Б. 20-й паралелі
В. 40-й паралелі
Г. 60-й паралелі

3. Для якого типу клімату характерна ця кліматограма?