Природознавство, 5 клас, тема заняття «Водне середовище існування»

Добрий день, шановні учні! Сьогодні пропонуємо вам для опрацювання дистанційно наступну тему «Водне середовище існування»

Природознавство, 5 клас

Добрий день, шановні учні! Сьогодні пропонуємо вам для опрацювання  дистанційно наступну тему «Різноманітність середовищ життя і пристосування організмів до життя у кожному з них. Наземно-повітряне середовище».

Географія, 11 клас, тема заняття «Українська держава і територія держави України. Політико-географічне положення України: глобальне, регіональне, сусідське. Політико-економічна оцінка державного кордону України. Реформування адміністративно-територіального устрою України»

Використовуючи фрагмент топографічної карти, виконайте завдання 1 – 4. (Топографічна карта додається)

1. Визначте абсолютну висоту витоку струмка.
2. Визначте падіння струмка (у метрах).
3. Визначте атмосферний тиск (у мм рт. ст.) у точці витоку струмка, якщо біля урізу води в Річці він становить 755 мм рт. ст.
4. Визначте довжину (у метрах) струмка на місцевості, якщо його довжина на карті, виміряна курвіметром, становить 9 см.

Використовуючи картосхему, виконайте завдання 5 – 8. (Картосхема додається)

Використовуючи картосхему, виконайте завдання 1 – 4. (Картосхема додається)

1. Визначте географічну довготу міста Лондона.
2. Визначте відстань від міста Осло до Північного полюса (у градусах).
3. На скільки хвилин місцевий час у місті Києві випереджає місцевий час на початковому (нульовому) меридіані?
4. Визначте відстань у кілометрах від міста Праги до екватора вздовж меридіана (1º дуги меридіана дорівнює цілому числу кілометрів).

Географія 7 клас, тема заняття «Найбільші держави Європи (Німеччина, Франція, Велика Британія, Італія, Росія) та Азії (Китай, Японія)»

Доброго дня, семикласники! Оскільки карантин продовжується, то ми навчаємося в дистанційному режимі. Сьогодні ми ознайомимося з новою темою  – Найбільші держави Європи та Азії.

ГЕОГРАФІЯ, 9 клас, тема заняття «Наукова діяльність. Освіта. Охорона здоров’я»

Добрий  день, шановні учні! 
Карантин триває, тож нам слід  продовжити  дистанційне  навчання  з  теми  «Наукова  діяльність.  Освіта.  Охорона  здоров’я».

Виконайте  наступні  завдання:
1. Перечитайте  відповідний  параграф  підручника  (§44).

2. Опрацюйте  опорно-інформаційні схеми (ОІС) (схеми додаються):

ГЕОГРАФІЯ,  7 клас, самостійна робота з теми «Євразія»

Добрий  день, шановні учні! 
Карантин триває, тож нам слід продовжити дистанційне навчання. Сьогодні до вашої уваги завдання самостійної роботи 
з теми «Євразія».
Оберіть один з варіантів, виконайте завдання та надішліть мені для корекції.

Тема заняття: «Етноси. Найпоширеніші мовні сім’ї. Однонаціональні та багатонаціональні країни»
1. Пройдіть підсумковий тест з теми «Розселення» за посиланням https://forms.gle/xsd2RtGw9efDWyFA8 
2. Опрацюйте параграф 54 підручника та опорні схеми за посиланням https://drive.google.com/open?id=1eYJxzC65Wjlq6nT98fUoY0PEdAPQi9ll 

ПРИРОДОЗНАВСТВО,  5 клас, тема заняття «Екосистеми»

Добрий  день, шановні учні! Сьогодні  пропоную  наступну  тему  для  опрацювання  дистанційно  «Екосистеми».

Виконайте  наступні  завдання:
1. Перечитайте  відповідні  параграфи  підручника  (§44).

Тема. Урбанізація, причини, що її зумовлюють. Міські агломерації. Мегаполіси. Світові міста. Відмінності в рівнях і темпах урбанізації в Україні і світі. Субурбанізація. Хибна урбанізація.
1. Перегляньте відео за посиланням, про процеси урбанізації в світі (з 7 хв. 03 с.)
 https://www.youtube.com/watch?v=lFHfYUpwZhQ 
2. Перегляньте відео за посиланням, про урбанізацію в Україні і світі https://www.youtube.com/watch?v=48lQtQkOhHQ

Географія 8 клас, тема заняття «Урбанізація»

Доброго дня, шановні восьмикласники! Оскільки карантин продовжується, то ми навчаємося в дистанційному режимі. Сьогодні ми ознайомимося з новою темою –  Урбанізація.

Географія 8 клас, тема «Міське і сільське населення»

Доброго дня, шановні восьмикласники! Оскільки карантин продовжується, то ми навчаємося в дистанційному режимі. 
Сьогодні ми ознайомимося з новою темою – Міське і сільське населення.

Географія 10 клас, тема заняття: «Країни Америки. США»

Шановні десятикласники, пропоную вам виконати  наступні завдання:
1. Ознайомтесь з матеріалом підручника § 35-36
2. Усно попрацюйте над запитаннями і завданнями в кінці параграфів
3. Перегляньте відео-презентацію до уроку
- Сполучені Штати Америки
https://www.youtube.com/watch?v=enC-q1xA8jc&t=47s

Географія 10 клас, тема заняття: «Країни Америки. Канада. Бразилія» 

Шановні десятикласники, пропоную вам виконати  наступні завдання:
1. Ознайомтесь з матеріалом підручника § 37-38
2. Усно попрацюйте над запитаннями і завданнями в кінці параграфів
3. Перегляньте відео та презентації до уроку
- Канада
https://drive.google.com/file/d/1dlWQ-4YVpPi1NaK6ASHrugu48e7pQ0mH/view?u...

Географія 11 клас, тема заняття: «Суспільна географія України»

Шановні одинадцятикласники, пропоную вам виконати  наступні завдання:
1. Ознайомтесь з матеріалом підручника § 27-28
2. Усно попрацюйте над запитаннями і завданнями в кінці параграфів
3. Перегляньте презентацію та відео до уроку за посиланням.

Географія 9 клас, тема заняття: «Туризм»

Географія 9 клас, тема заняття: «Торгівля»

Шановні дев’ятикласники, пропоную вам виконати  наступні завдання:
1. Ознайомтесь з матеріалом підручника § 37-38
2. Усно попрацюйте над запитаннями і завданнями в кінці параграфів.
3. Перегляньте презентації та відео до уроку:
Світова торгівля

Географія 8 клас, тема заняття: «Розселення»

Шановні восьмикласники, пропоную вам виконати  наступні завдання:
1. Ознайомтесь з матеріалом підручника § 52 -54
2. Усно попрацюйте над запитаннями і завданнями в кінці параграфа.
3. Перегляньте відео до уроку
https://www.youtube.com/watch?v=lFHfYUpwZhQ&t=3s

Географія 8 клас, тема заняття: «Демографічні процеси та статево-віковий склад населення світу та України»

Географія 7 клас, тема заняття: «Населення і політична карта Євразії»

Шановні семикласники, пропоную вам виконати  наступні завдання:
1. Ознайомтесь з матеріалом підручника § 50-53
2. Усно попрацюйте над запитаннями і завданнями в кінці параграфів.
3. Перегляньте презентацію та відео до уроку за посиланням.

Географія 6 клас, тема заняття: «Болота»

Шановні шестикласники, пропоную вам виконати  наступні завдання:
1. Ознайомтесь з матеріалом підручника § 50
2. Усно попрацюйте над запитаннями і завданнями в кінці параграфа.
3. Перегляньте презентацію до уроку за посиланням.

Географія 6 клас, тема «Озера»

Географія, 8 клас, тема заняття «Міські і сільські населені пункти. Критерії їх розмежування в Україні та країнах світу. Класифікація міст за кількістю населення та функціями. Міське і сільське населення»

Географія, 8 клас, тема заняття «Густота населення. Територіальні відмінності густоти населення в світі й Україні»

Географія  6 клас, тема заняття «Значення вод суходолу для природи та людини. Охорона вод Світового океану і суходолу»

Географія, 6 клас, тема заняття «Льодовики та багаторічна мерзлота»

Добий день шановні батьки, вчителі, діти! В умовах карантину ми продовжуємо наше навчання в дистанційному режимі. Пропонуємо вам матеріали до заняття на тему «Льодовики та багаторічна мерзлота».
Виконайте завдання:
1. Пройдіть тестування за посиланням
https://drive.google.com/open?id=16zQaD-Imnrj5bRZ8mZPpgrz6hJGdn3huLM8hJC...

Географія, 7 клас.  Презентація до теми: «Населення Євразії. Найбільші держави Європи та Азії. Практична робота №10 «Позначення на контурній карті назв географічних об’єктів Євразії»

Географія 8 клас, тема «Статево-віковий склад населення світу й України. Тривалість життя населення» 

Географія 8 клас, тема заняття «Механічний рух населення: причини і види міграцій, основні напрямки міграційних потоків в світі та Україні. Українська діаспора. Міграційна політика»